Le cours sur les hauts-potentiels n’a pas eu d’introduction lors du premier quadrimestre. J’ai décidé de poursuivre ce cours car cette problématique est souvent évoquée à l’école mais de nombreux préjugés/stéréotypes l’accompagnent. De plus, ma petite voisine est elle-même haut-potentiel et mon frère est haut-potentiel au niveau logico-math. Ainsi, j’ai voulu en savoir plus sur la problématique, apprendre à les comprendre.
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Pour commencer, vous trouverez ci-dessous un mindmap reprenant les caractéristiques de l’enfant HP. Il est possible de faire un zoom afin d’agrandir les nœuds.
Le cours sur les hauts-potentiels n’a pas eu d’introduction lors du premier quadrimestre. J’ai décidé de poursuivre ce cours car cette problématique est souvent évoquée à l’école mais de nombreux préjugés/stéréotypes l’accompagnent. De plus, ma petite voisine est elle-même haut-potentiel et mon frère est haut-potentiel au niveau logico-math. Ainsi, j’ai voulu en savoir plus sur la problématique, apprendre à les comprendre.
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Pour commencer, vous trouverez ci-dessous un mindmap reprenant les caractéristiques de l’enfant HP. Il est possible de faire un zoom afin d’agrandir les nœuds.
Pour ce cours, nous avons dû réaliser un travail. Il s’agissait d’un apprentissage par problème. Nous avions donc une situation initiale posant problème, nous avons dû l’analyser et ensuite nous avons essayé de répondre à la problématique posée. Vous trouverez notre travail en cliquant sur le bouton ainsi que nos lectures.
Pour ce cours, nous avons dû réaliser un travail. Il s’agissait d’un apprentissage par problème. Nous avions donc une situation initiale posant problème, nous avons dû l’analyser et ensuite nous avons essayé de répondre à la problématique posée. Vous trouverez notre travail en cliquant sur le bouton ainsi que nos lectures.
Par ailleurs, suite à diverses recherches, je suis tombée sur plusieurs articles parlant du HP. Il s’agit de comment élever un enfant HP, comment le reconnaitre, connaitre leur souffrance, ...
Par ailleurs, suite à diverses recherches, je suis tombée sur plusieurs articles parlant du HP. Il s’agit de comment élever un enfant HP, comment le reconnaitre, connaitre leur souffrance, ...
Je pense qu’il est important de parler du HP à l’heure actuelle car de plus en plus d’enfants ne sont pas bien dans leur peau, se cherchent, ne se comprennent pas. Si nous n’aidons pas ces enfants à se comprendre, ceux-ci peuvent en souffrir. L’orthopédagogue pour moi, peut aider à faire tomber les préjugés/stéréotypes concernant ces personnes, peut aider à trouver des outils et méthodes adaptés, peut faire de la sensibilisation du personnel encadrant, peut donner de l'information (conférences),… De plus, sachant qu’un enfant peut être HP dans un domaine (ex : logico-math), l’orthopédagogue pourrait travailler les huit intelligences avec l’enfant (Intelligence en question et formation « Les Octofuns »). Comme nous avons travaillé l’apprentissage par problème, je pense que c’est une méthode qui peut être utilisée par l’orthopédagogue lorsqu’il doit mettre en place son plan d’intervention.
Je pense qu’il est important de parler du HP à l’heure actuelle car de plus en plus d’enfants ne sont pas bien dans leur peau, se cherchent, ne se comprennent pas. Si nous n’aidons pas ces enfants à se comprendre, ceux-ci peuvent en souffrir. L’orthopédagogue pour moi, peut aider à faire tomber les préjugés/stéréotypes concernant ces personnes, peut aider à trouver des outils et méthodes adaptés, peut faire de la sensibilisation du personnel encadrant, peut donner de l'information (conférences),… De plus, sachant qu’un enfant peut être HP dans un domaine (ex : logico-math), l’orthopédagogue pourrait travailler les huit intelligences avec l’enfant (Intelligence en question et formation « Les Octofuns »). Comme nous avons travaillé l’apprentissage par problème, je pense que c’est une méthode qui peut être utilisée par l’orthopédagogue lorsqu’il doit mettre en place son plan d’intervention.
