Pour le côté théorique du cours, nous avons discuté de la place du numérique à l'école. Je pense que le numérique a une place importante et de plus en plus de nos jours puisqu'il est présent dans tous les apprentissages de la vie. Les technologies font partie de l'enfant des années 2000. Il est nécessaire d'apprendre à créer un document word, de faire des tableaux dans excel ou encore une présentation power point. Aujourd'hui nous retrouvons le numérique en classe grâce notamment aux Ipads, aux tablettes ou encore aux TBI. Mais tout dépend, bien entendu de son utilisation. J'ai retenu qu'il existait 3 façons de l'utiliser: 

• travailler avec : recherche sur le web, mettre un blog en place, ...

• faire apprendre avec : utiliser l’outil numérique pour favoriser l’apprentissage.

• enseigner le numérique pour le numérique : rendre les élèves des citoyens numériques.

Comme le numérique a une place aujourd'hui dans les apprentissages de la vie, il me semble essentiel que l'école s'adapte à cette évolution. Cependant, comme le numérique évolue grâce aux inventions, il faut que l'enseignement puisse suivre et surtout que les enseignants puissent réfléchir, s'informer, analyser afin de ne pas l'utiliser à outrance car il existe également des points négatifs (dépendance, isolement, manque de sommeil,, maux de tête,...). 

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Mon avis pour ce cours est assez mitigé. Je trouve le cours intéressant mais c'est le côté pratique qui me dérange un peu plus. Tout d'abord, comme je l'ai dit plus haut, comme le numérique fait partie de la vie, il me semble important que l'école commence à l'utiliser afin d'en faire un outil. Grâce au cours, j'ai pu connaitre de nouvelles applications, savoir comment utiliser le numérique dans ma pratique,... Malheureusement toutes les applications ne sont pas disponibles si nous n'avons pas Apple par exemple. Peut-être pouvons-nous trouver une autre application similaire en cherchant. Le fonctionnement de ces applications n'est pas difficile à comprendre ce qui est intéressant pour les personnes qui s'y connaissent peu.Nous avons pu voir le numérique de façon plus large et nous avons découvert le Makey-Makey que je ne connaissais pas du tout! Cette utilisation me tente bien et j'aimerais, un jour si possible, la tester en orthopédagogie. Lors du cours, j'ai pu avoir des outils concrets pour aider les personnes à besoins spécifiques et c'est parfois ce qu'il manque dans le début de la formation. Mon regard a changé par rapport au numérique car je voyais essentiellement le côté négatif et très peu de positif. Je trouvais qu'il était parfois mal utilisé, trop souvent et trop tôt.  

Le point négatif du cours est pour moi, le travail demandé. Cela nous demande beaucoup de temps alors qu'il y a peu d'heures de cours. Nous n'avons eu les informations qu'au second cours qui fut donné plus d'un mois après le premier. Le travail conséquent s'ajoute aux autres travaux et surtout à la période de stage, période où nous ne savons pas travailler pour ces travaux. De plus, pour ma part, ce travail fut effectué lors de mes études d'institutrice, il s'agit donc d'une redite. Je pense également que pour ceux qui n'ont pas suivi ces études, il était difficile de créer un travail à connotation pédagogique.